5 клас
Від «плутаюся в дробах» до зрозумілих обчислень.
Що розбираємо
- Натуральні числа та дії з ними
- Звичайні й десяткові дроби
- Відсотки та текстові задачі
- Кути, площі та об’єми
Вчимося уважно читати умову, обирати дію та перевіряти відповідь.
Велика математика. Зрозумілими кроками.
Математика 5–8 класів: від дробів і відсотків до рівнянь та геометрії. Починаємо з рівня дитини, працюємо з її шкільною програмою й поступово закриваємо прогалини.
02 / ЗНАЙДЕМО СВОЮ ТОЧКУ СТАРТУКожному класу —
Кожному класу —
свої відкриття.
Працюємо з темами шкільної програми.
План уточнюємо під підручник,
запит і рівень дитини.
6 клас
Знаходимо логіку в числах, пропорціях та рівняннях.
Що розбираємо
- Подільність чисел
- Дії зі звичайними дробами
- Відношення, пропорції та відсотки
- Раціональні числа й рівняння
Розбираємося зі знаками, пропорціями та задачами у кілька дій.
7 клас
Розкладаємо нові предмети на зрозумілі кроки.
Що розбираємо
- Лінійні рівняння та їх системи
- Степені, одночлени й многочлени
- Функції та графіки
- Прямі, кути й трикутники
Поєднуємо формули з графіками та вчимося пояснювати розв’язання.
8 клас
Працюємо зі складнішими темами без прогалин у базі.
Що розбираємо
- Раціональні вирази
- Квадратні корені та рівняння
- Чотирикутники та їх властивості
- Подібність і теорема Піфагора
Тренуємо перетворення виразів, доведення та вибір способу розв’язання.
Не знаєте, що саме потрібно підтягнути?
Почнемо з пробного заняття.
03 / ЯК ЦЕ ПРАЦЮЄВід «не знаю»
Від «не знаю»
до «зараз розв’яжу».
Один викладач. Одна дитина.
Уся увага — тому, що допоможе
рухатися вперед.
01
Знайомимося
Говоримо про школу, складні теми й те, що дитині цікаво.
02
Знаходимо точку старту
Дивимося, що вже зрозуміло, а де є прогалини.
03
Пояснюємо просто
Розбираємо тему на прикладах, у зручному для дитини темпі.
04
Розв’язуємо разом
Пробуємо різні способи, ставимо запитання, обговорюємо помилки.
05
Закріплюємо практикою
Дитина застосовує нове самостійно, з підтримкою викладача.
06
Помічаємо прогрес
Повертаємося до складних завдань і бачимо, що вже виходить.
60 хвилин
Звичайне заняття — з поясненнями, практикою та часом на запитання.
08 / ПОЧНЕМО З МАЛЕНЬКОГО КРОКУМожливо, дитині
Можливо, дитині
просто ще не пояснили
зрозуміло.
Спробуйте безкоштовне 35-хвилинне заняття та подивіться, як дитина реагує на наш формат.
- Познайомимося з дитиною
- Визначимо, з чого почати
- Розв’яжемо перші завдання разом
Зручніше одразу написати?
Готуємо форму запису…